稚童性心理壹定要健康

2018-04-02 13:00
 性心理學家認為,兒童早期形成的性心理,影響波及幾十年;兒時性心理的扭曲,往往在長大成人後,才顯露其惡果。
  稚童性心理影響終生
 
  美國性教育專家瑪麗·考爾德倫博士認為,建立健康的性心理要在早期,“尤其是五歲以前”,這是“特別緊要而有效的時期”。性心理學家認為,兒童早期形成的性心理,影響波及幾十年;兒時性心理的扭曲,往往在長大成人後,才顯露其惡果。
 
稚童性心理壹定要健康
 
  性角色錯位
 
  嬰幼兒首先是建立性角色的認同。孩子要在社會化過程中,了解人是分男女的;要承認並接受自己的性別;按照社會對性角色的要求,去規定自己所屬性別的言談、舉止。大部分父女用催情藥,男用性藥母給孩子取名字,買衣服、玩具,梳妝打扮,都按男孩或女孩的要求分別對待,這就使孩子能順利地建立性角色的認同。
 
  但有的父母以自己的好惡為轉移,給男孩取女性化的名字,服裝打扮都是女孩標準,玩具、遊戲是女孩的,說話走路要求是女人腔、女人姿勢,結果男孩的性心理扭曲,長大後成為“奶油小生”,輕者成同性戀,重者患異性癖、易性癖。同樣,有的父母重男輕女,把女孩打扮成男孩,長大後出現性變態者,不乏其人。
 
  扭曲的性認知
 
  嬰幼兒的性好奇是性認知的壹部分。傳統的性觀念是封閉的、壓抑的、神秘的。壹旦嬰孩出現玩弄外部性器官,以滿足求知欲時,父母怒氣沖天地制止說:“臟死了!”嬰孩提出男女外部性器官為什麽不壹樣、小孩從哪裏生出來等有關性的問題時,父母不但不予講解,還訓斥說:“不要臉。”這對兒童早期女用催情藥,男用性藥形成性心理有很大的危害。這無疑會使孩子從小形成外部性器官是臟的概念,性活動是醜惡的概念。
 
  扭曲的性心理、性壓抑、性恐懼壹旦形成,對人的壹生都可造成不良影響。女子的性冷淡、性欲低下等性功能障礙,男子的陽瘺、性恐懼、早泄等性功能障礙,無壹不與幼童時的性經歷密切相關。孩子的性好奇無可指責,父母應創造更多的機會,擴大和加深孩童的性認知。
 
  【專家意見】
 
  無論是外國孩子還是中國孩子,壹般來說,從2歲開始便有了性方面的意識,這是可以從孩子所言所行中發覺的。比如,孩子會問道:“我是從哪裏來的?”“我是怎麽生出來的?”“男孩和女孩有啥不壹樣?”“我為什麽是女孩?”“電視上的叔叔阿姨為什麽在親嘴?”等等問題。
  另外,也可以看到有的孩子會主動探究自己的身體,比如,用手去觸摸自己的性器官、窺探父母的身體;還會模仿大人的行為去撫摸和擁抱同伴等等。可以說,這些都是孩子性意識的壹些表現。作為父母應該知道,孩子的這些表現都是天性使然,好奇所引。父母既然無法回避,就應該通過回答和解釋來滿足孩子的“探秘”心理。
 
  【父母策略】
  性意識的出現預示著孩子邁出了了解自己、了解他人的第壹步。這是非常關鍵的,也是可喜的事情。作為家長,面對孩子性意識的表現,應該避免訓斥(怎能問這樣的問題?)和不理睬(去問妳爸/去問妳媽);也不可以隨意胡編濫造來蒙騙孩子。因為這樣的後果會導致孩子產生錯誤的性意識;或對“性”更感神秘,可能會嘗試從其他途徑來獲得答案;另外,也易使得孩子減少了對家長的信任和尊重。其
 
    
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